低能儿，是一类因生理、遗传等原因而导致智力水平低于正常的人。这些孩子的智力发育受熏染、受损、受教育程度的限制甚至失去进一步发展的机会，长大后生活非常困难，也是社会最弱势的群体之一。

寻找、教育低能儿，是民族文明、社会进步的体现。不仅可以促进家庭幸福，更能够增强国家的凝聚力和竞争力。然而，低能儿的教育和保障机制在中国的发展非常缓慢，许多低能儿孩子的未来充满着困难与挑战。

细心的人会认为，中国很多低能儿处于缺乏基本医疗救助的边缘，没有得到应有的关注和帮助，面临贫困、孤独、不公和歧视。为了缓解这些孩子和他们家庭的压力，需要政府及社会大力发动和支持各地的公益救助机构，共同为低能儿提供更有效和全面的救助。

低能儿应该如何度过幼儿园时期？

低能儿是指智商低于正常水平的儿童，他们的智力发展不同于常人，常常需要更多的支持和关爱。作为家长和老师，我们应该如何帮助低能儿度过幼儿园阶段呢？

首先，家长和老师要尽量以其为中心，不给予过高的期望。要利用有限的智力资源，为其提供最大限度的帮助。要从他们感兴趣的事物中找到突破口，引导他们发挥潜力。

其次，要为低能儿提供丰富的学习和生活环境，注重个性化教学，鼓励他们多参与集体活动，通过与同龄人相处，培养其自信心和社交能力。

最后，家长和老师要以耐心为大前提，耐心教育，耐心引导，帮助低能儿克服认知和学习上的障碍，不给他们过多的压力和负面情绪，让他们能够更好地享受幼儿园生活，快乐成长。